سفراء وابطال الاعتدال

المرحلة العمرية: الصفوف العليا للابتدائي + المتوسطة + الثانوية

مرحلة الانطلاقة والتهيئة: الفعاليات التي تسبق بناء الفريق وتستهدف جميع طلاب المدرسة

·             معرض "سفراء وأبطال الاعتدال - مدرستنا بلا هدر": أركان تفاعلية للتوعية وحملات مصاحبة.

·             المسرح التفاعلي: اسكتش + أنشودة + مسابقات جماهيرية.

·             جدارية المشاركة: يكتب الطلاب عبارات عن حفظ النعمة.

·             إطلاق تحدي "أسبوع بلا هدر".

مرحلة البناء والتشكيل: تأسيس فرق قادة الوعي

·             فتح باب التسجيل للطلاب الراغبين بالانضمام.

·             اختيار 10 طلاب + 3 معلمين + مشرف تربوي في كل مدرسة.

·             تسليم بطاقات الانضمام الرمزية.

·             توقيع ميثاق الانضمام (عقد سلوكي والتزام بالقيم).

مرحلة التأهيل والتمكين: ورش عمل ودورات لتجهيز الفرق

·             ورشة تأسيسية: مفهوم النعمة، أضرار الهدر، مهارات القيادة الطلابية.

·             جلسات تدريبية: حول إدارة المبادرات، التواصل، والتوعية.

·             جلسة نمذجة: مع شخصية مجتمعية أو تربوية مؤثرة.

مرحلة التأثير والانتشار: تنفيذ المبادرات داخل المدرسة والأسرة والمجتمع

·             إذاعات مدرسية أسبوعية يقودها الفريق.

·             تصميم ملصقات ولوحات توعوية.

·             مسابقات (سؤال الأسبوع، الفصل المثالي، تحدي "وجبة بلا هدر").

·             مبادرات تطبيقية (إعادة التدوير، تبادل الكتب، فرز فائض المقصف).

·             حملات إعلامية قصيرة من إنتاج الطلاب.

·             أيام مفتوحة مع أولياء الأمور.

·             مشاركة مع جمعيات شريكة في الحملات التوعوية.

المرحلة العمرية: ما قبل المدرسة والصفوف الأولية

مرحلة الترفيه القيمي: فعالية ممتعة ومفتوحة لجميع الأطفال لترسيخ المفهوم بشكل أولي

·             قصص مصورة قصيرة.

·             أناشيد حركية مبسطة.

·             عروض دمى محببة للأطفال.

·             أنشطة تلوين ورسومات.

مرحلة السلوك المبسط: فعالية مركزة وعميقة لعدد مختار من الأطفال بأسلوب مبسط

·             ألعاب تفاعلية: "خذ ما تحتاجه فقط" - فرز صور بين سلوك صحيح وخاطئ.

·             نشاط عملي مصغر: توزيع كمية طعام مناسبة أو ترتيب صحن نظيف.

·             جلسة قصيرة مع معلمة كنموذج سلوكي حي.

مميزات للمدارس المشاركة:

·       تكريم رسمي: حصول المدرسة على درع وشهادة تكريم خلال الحفل الختامي، مع إمكانية تقديم التكريم من مدير إدارة التعليم أو ممثل وزارة التعليم.

·       إبراز المدرسة إعلاميًا: نشر قصص نجاحها عبر منصات الجمعية والإعلام المحلي.

·       تعزيز مكانة المدرسة كمؤسسة رائدة في بناء القيم وتحقيق مستهدفات رؤية 2030 (مجتمع حيوي – وطن طموح).

·       إقامة معارض وبرامج نوعية داخل المدرسة ترفع من مستوى وعي الطلاب.

·       توسيع الشراكات من خلال الربط بين المدرسة والجهات المجتمعية (جمعيات – مبادرات – رعاة).